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dijous, 14 de desembre de 2017

LAS ABEJAS

En clase hemos hecho un trabajo de las abejas, buscamos información en Internet y en libros y aprendimos muchas cosas; componentes del enjambre, tipos de abejas, partes de las abejas, reproducción, cómo ayudan al proceso de la colonización...incluso fuimos al “camp d`aprenentatge de Sa Cala” para probar la miel, hacer velas...
Después, ya en clase, hicimos grupos y repartimos las tareas, ahora tenemos un mural de las abejas en el pasillo del colegio



Pedro Miguel y Zaid


LA DECORACIÓN DE LA CLASE.

En la clase de hemos puesto en la pared papeles adhesivos de colores diferentes para cada asignatura. Encima de los papeles adhesivos de colores hemos puesto póster de trabajo. También hemos puesto en una columna de la pared las preguntas de la noticia que son ¿Qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Porqué? ¿Dónde? ¿Cuándo?. Para decorar un poco la clase también hemos puesto una planta muy bonita que se llama QUEEN.

En el papel adhesivo de color verde, que es el de inglés, hemos puesto los verbos, adverbios, y los conectores. En el papel adhesivo de color rojo hay colgados póster de castellano,de expresión escrita. Y en el papel adhesivo de color azul hay carteles de catalán, de los verbos, adjetivos y substantivo. Además en la puerta hemos puesto un calendario dónde cada día tenemos que tachar el día que estamos y anotamos cosas importantes.

Nerea y María.





                                POBLACION

El  24 de Noviembre empezamos a estudiar la población de Ibiza.
Ahora de momento hemos visto cuántos municipios tiene Ibiza.
Ejemplo: El municipio de Sta. Eulalia del Rio, tiene pueblos Sta. Getrudis, Jesus y Puig den Valls.
Para ver cuanta gente vive en un municipio, las personas que tienen hijos tienen que ir a registrarlos en el registro civil o en el censo.
Para ver cuanta densidad hay en el municipio tenemos que dividir habitantes por Km cuadrado.



GINEVRA, IRENE        

dimecres, 13 de desembre de 2017

TRABAJO DE VALORES

En valores hicimos una actividad diferente. En primer lugar leímos un cuento que decía que todos tenían una cosa positiva. Después cortamos folios y repartimos a cada uno tantos papeles como alumnos somos en la clase. A continuación pensamos en cada compañero y escribimos cosas positivas de cada uno. Al día siguiente, para acabar salimos al patio y los repartimos a los compañeros, finalmente cada uno leyó sus papeles. ¡NOS HA GUSTADO MUCHO!

Redactoras:Fifi yInika

FIESTA DE LA SOLIDARIDAD

Los alumnos y maestros del colegio de San Juan de Labritja celebramos la fiesta de Solidaridad, es el día 21 de diciembre a las 18:00. Este año el tema elegido es el mundo de los sueños. La fiesta se realiza en el teatro de San Vicente de la Cala. Cada curso cantará una canción: los de infantil cantaran “realidad o sueños” de jarabe de palo. A continuación los de 1º y 2º curso “tobogán” de Toni Xuclá. Los de 3º y 4º ”bombolles” de Toni Xuclá. Los de 5º cantamos ”hecho con tus sueños” de Maldita Nerea. Los de 6º”seguiremos” de Macaco. Después toda la escuela hará una coreografía de “hecho con tus sueños” de efecto pasillo. Para acabar los maestros cantaran “sueños” de Diego Torres. 

               ¡¡¡ OS ESPERAMOS !!!

Pau y Toni

ENSALADA DE POEMES

En el cole vàrem pensar fer un mur
de poemes i per fer-ho necessitaven
els mini portàtils. Primer varem entrar en
Google i cadascú va triar el seu
poema, després havíem
d'imprimir-lo i llest! Així vàrem
fer nostre mur de poemes

Titulat ”ensalada de poemes.

NICARAGUA

El 21 de noviembre vino una persona de otro país ¡era de Nicaragua ¡ se llamaba Donald.
Nicaragua es un país situado en el centro de AMÉRICA.
Nos dijo que había escuelas que trabajan sin luz y sin ordenadores.
Nos dijo que en las montañas y hacia mucho frio y en los pueblos hacía calor . Nos dijo que nos les importaba el dinero .las escuelas no son de pobres, les gusta el futbol, es un país muy bonito y nos dijo
redactor:HASSAN

CAMPO DE APRENDIZAJE

El 5 de octubre del 2017 los alumnos de 5º fuimos al campo de aprendizaje. Al llegar dejamos nuestras cosas y nos fuimos a hacer una caminata al “Port de ses Caletes”.
Al llegar comimos, nos bañamos y recogimos basura de la playa. Después volvimos al campo de aprendizaje donde comimos frutos secos y por la noche jugamos por grupos a un juego de buscar objetos.
Al día siguiente hicimos de apicultores y vimos las abejas. Al final fabricamos una vela con sera de abejas y volvimos a la escuela.




Redactores: Pedro y Aarón

SETMANA DEL MAR

El Club Náutico de San Antonio ha invitadoa los ninos/as de todos los colegios de la isla,con un correo electrónico,a participar en la setmana del mar. Cada colegio debe elaboraruna maqueta de un animal marino en peligrode extinción, la maqueta tiene que caber en un prisma rectangular de 30x20x20 cm. Las escuelas tienen que inventarse un lema que justifique su eleccióndel animal. El plazo de entrega es del lunes 13 de noviembre hasta el vienès 15 de diciembre y la entrega debe realizarse en el Club Náutico de Sant Antonio. Este proyecto se ha llevado a cabo para que los niños/as aprendan cosas sobre el mar y para concienciarnos de la importanciade conservar todas las especies.

REDACTORS: Hugo y Miquel.

dilluns, 11 de desembre de 2017

Nicaragua en Ibiza

El  día  22/11/17  vino   un señor  a  la escuela  de  Sant  Juan de  Labritja   que  era  de  Nicaragua, el señor se  llamaba  Donal. Vino para que fuésemos conscientes de lo que sucede en Nicaragua. Donal nos explicó lo que pasaba en Nicaragua por ejemplo: como aprenden los niños en su colegio, como tienen que  ir a la escuela, el material que utilizan... Los niños de Nicaragua van andando al colegio, utilizan libros y no tiene ordenadores en el colegio porqué sólo hay electricidad en la ciudad, los alumnos utilizan recursos naturales para aprender. Además cada día tienen que caminar entre media y una hora. En cada clase hay menos alumnos que en nuestro cologio. El pueblo que vive Donal se llama Sant Lucas. 

Isaac i Dani

dimarts, 11 d’abril de 2017

Como decoramos el aula.

Losalumnos de 4t hemos decidido que la biblioteca se decorará con un fondo del universo.

En una pared está el calendario, al lado tenemos la lista de los encargados, y el registro del tiempo. También hay información de matemáticas, el mapa del mundo con preguntas i fantasticas e información de sociales y natuales (información sobre la materia, científicos, experimentos que estamos haciendo...). Hace poco hemos colgado las pirámides con jeroglíficos, dibjujos egípcios...

En la pared de delante hay unos carteles que nos ayudan a elaborar escritos de manera ordenada: Qué…? Qui...? Com...? Quan...? Perquè...?


En otra pared están los meses del año con el abecedario. Al lado de esta pared esta el m

En la puerta de classe hemos colgado las agrupaciones que utilizamos para realizar actividades y información de lo que estamos trabajando en inglés y arte.


PEDRO FERRER TORRES Y AARÓN NAVAS RIERA

dilluns, 10 d’abril de 2017

Ponte en sus zapatos.

El mes pasado vino una señora que nos hizo hacer unas actividades de inmigrantes.Nos dividimos en tres grupos y cada grupo hizo una actividad.
En la primera actividad, un equipo tenia que construir una casa en 4 minutos, luego la señora destruyó la casa. En la segunda actividad había una pizarra que tenia objetos, y en la bolsa había que poner los objetos elegidos para llevarlos a otra ciudad.
La tercera actividad era que el otro grupo tenia que poner la mano dentro de unas cajas dónde había cosas desconocidas para saber qué se siente cuando no sabes qué te vas a encontrar.Dentro habia plantas y crema.
En la cuarta actividad un grupo tenia que dividirse en dos pequeños grupos, un grupo tenia que buscar garbanzons en una caja que contenia papeles de colores, la otra mitad tenia que cogerun vaso de agua y llevarlo en una garrafa.
La última actividad trataba de que todos los grupos se jutaban y la señora nos dividia en grupos pequeños, luego tiró unos carteles para que nosotros los buscaramos en el suelo, cada cartel tenia un idioma,en los carteles ponia: “ayuda somos imigrantes” y luego lo leiamos a nuestros compañeros, el grupo que entedia más lo dejaba pasar al pais.


Redactoras: Nerea y Sofía.

divendres, 31 de març de 2017

Bústia de missatges


Aquest any els alumnes de 4t han tingut una idea. Fer bústies per poder comunicar-nos de classe en classe. Es va confirmar a la junta de delegats, i totes les classes les estant fent.

 

Els nostres científics

Els alumnes de 4t hem estat estudiant: que es una biografia? i per això per parelles varem triar un científic molt important i llavors varem buscar informació per fer la biografia i quan estava tot corregit ho varem presentar als companys de l'aula.


Redactors: AARON I PEDRO






Bustia




Aquest any els alumnes de 4t han tingut una idea. Fer bústies per poder comunicar-nos de classe en classe. Es va confirmar a la junta de delegats. I totes les classes les estant fent.


Adrian Serra Mario
  

Los niños de 6to venden comida

Cada viernes los los niños de 6to venden comida para recaudar dinero para el viaje de estudios . Hacen la comida en casa y luego a la hora del patio la sacan en un carrito. Venden palomitas, pizza, pasteles, bizcochos y muchas cosas mas y cada cosa vale un 1€. Si tu les das 2€ y compras una cosa ellos te tienen que devolver 1€. 




Redactora: Míriam Pall Marí

taller d'experiments

TALLER D'EXPERIMENTS
Els alumnes de 4t cada dimecres i divendres dividim la classe en 2 grups, un grup fa experiments i l'altre grup fa llengües.

En el taller d'experiments fem experiments i observem què passa. Per exemple hem posat un ou en vinagre, hem fet l'aigua màgica...
Cada vegada fem un experiment diferent.


Nosaltres hem aprés moltes coses quan hem fet els experiments. Hem aprés a fer hipòtesis del que pensàvem que passaria a l'experiment. A vegades es complia i a vegades no.
 

La prehistòria

Aquest trimestre hem estudiat la prehistòria, aquestes són les dades que hem aconseguit mirant vídeos i llibres.


Redactor: Adrián Serra Marí

dijous, 30 de març de 2017

la matèria



Els nins i nines de 4t de primària, durant el segon trimestre, hem estudiat la matèria. Vàrem començar a estudiar a mitjans de febrer i hem acabat al finals de març.
Vàrem aprendre amb fixes, vídeos i llibres amb experiments sobre la matèria. Els experiments estaven relacionats amb les propietats de la matèria.
També ens varen ensenyar les partícules dels àtoms.


MIQUEL
ISAAC

LA FÀBRICA D'HISTÒRIES.

Cada dimecres i divendres feim històries. Podem fer dos tipus d'històries:amb
segells o amb daus.
Utilitzam els segells substituint paraules per imatges. Tenim dos tipus de segells, de pirates i de l'edat mitjana.
Els daus ens ajuden a inventar històries. Tenim dos tipus de daus (blaus o de color verd) el color verd són objectes i els blaus són accions.
Hassan 


cursa solidaria

Aquest any vàrem celebrar una cursa solidària. Cada nin va dur sous, aquets sous es varen destinar a la Creu Roja, al Fons Pitiúsde Cooperació, a una escola de Tanzània i a l'Ajuntament. Els de 3 anys, 4 anys i 5 anys varen correr a la pista de basket. Els de 1r, 2n i 3r varen correr junts. Els de 4t, 5è i 6è també vàrem correr junts. Al final varen ballar una cançó de la Pau tots junts. Finalment, vàrem anar a classe i ens entregaren un diploma.








Dani
Ginevra
Toni



dimecres, 29 de març de 2017

LA CURSA DEL DIA DE LA PAU

Aquet any varem celebrar una cursa. Cada nin va dur sous, aquts sous es varen destinar a la Creu Roja, al Fons Pitiús de Cooperació, a una escola de Tanzània i a l'Ajuntament. Els nens de 3 anys,4 anys,5 anys varen correr a la pista de basket . Els de 1r,2n,3r varen corre junts pel bosc que hi ha darrere l'escola. Els de 4t,5t,6t varem correr junts també pel bosc.

Al final varen ballar una canço de la Pau. Per últim, ens varem anar classe i ens varen donar un diploma. 


Dani, Ginevra i Toni. 


JUNTA DE DELEGATS

A cada aula hi ha un delegat i subdelegat, quan hi ha una reunió ens avisen amb un paper. Ens reunim tots els delegats / subdelegats de l'escola.

Temes dels que parlem
CONFLICTES: Per solucionar els problemes hi ha e'Oscar de 3r n'Alejandra de 6è i na Marimar, la cap d’estudis, i això s'ha de fer a l’hora del pati o a l'hora de lectura. 
També parlem de: el que passa a la classe, millorem les activitats, problemes, llegim l'acte anterior. Després quan acabem la reunió, el delegat i el subdelegat , expliquen a tota la classe el que s’ha parlat.

Opinions sobre la junta
IRENE TORRES: Jo opinc que es una bona idea!!!!
PAU FERRER: La meva opinió es que serveix bastant per solucionar problemes.


PAU FERRER I IRENE TORRES.


Taller de llengües

El taller de llengües el feim els dimecres i els divendres en petits grups. Un grup se'n va a fer els experiments i els altres se queden a sa classe a fer llengües. Com per exemple: practiquen la separació les síl-labes, la classificació de paraules agudes, planes, i esdrúixules, i per últim el més important, els diptongs i els hiats.

També hem fet les accents si ban tancats o oberts.

Despres feim les endedivinalle i els dictats. Els dictats ho feim em parelles de dos, un company dicta un dictat i quan acaba el company dicta a el/ella, si el/ella acaban si han tingut alguna falta ho posa al diccionari personal. I quan ho posa si da temps canvia de activitat.

MARIA

divendres, 24 de febrer de 2017

L'Univers


Imatge relacionada

A socials hem estudiat la creació de l'Univers, que es va produir per una gran exploració dita Big Bang i l´Univers es fa cada vegada mes gran.
També hem estudiat paral·lels i meridians, les capes de la

Terra.

Resultat d'imatges de paral·lels i meridians

Carnestoltes a l'escola.

Avui, dia 24 de febrer, a l'escola celebram Carnestoltes.
Per a celebrar-ho anirem disfressats de mariol·los, ballarem, cantarem i menjarem truita! Encara que no podrem fer la rua perquè fa mal temps..😢 celebrarem la festa a la sala d'usos múltiples. Aquí teniu algunes fotos de la nostra festa!